最近遇到的一篇文章『一个大脑，两种语言』恰好触及了我在思考的问题：由于英语词汇的缺乏，以及汉语隐约被邯郸学步的状况，由于缺少了思考的工具，我整个人似乎都变得有点单纯。

大概感觉是这样的：或许，对某事物，我产生了某种 复杂/不简单 的感想。由于感想不简单，所以有表述压力。有时在社交场合能够顶着压力，抓着别人的注意力，硬是虽然磕磕绊绊但是毕竟地表述出来；然而更多的时候由于机会不等人去构造句子，这一「复杂的感想」便被扼杀在摇篮之中了——并且，会被我「懒惰」的脑给稍稍忘记掉。久而久之，复杂的感想便「懒得冒出来了」。

可以预见，就像一个小朋友学习各种新的抽象概念的过程一样，随着词汇的硬储备的增加，一些「复杂」的想法应该能够相比现在而言更自如地萌发并被表述出来。但是这显示出了一个问题：难道每门语言都需要经历这样的一个过程吗？

我的初步推测：这待定。这一过程是否必须经历，取决于学习语言的方法。如果是构建一个从外语到母语的概念映射表的话，此过程非必须。如果是构建一个从外语直接到实际抽象概念的映射表的话，此过程必须。前一种过程不妨简称为「转译」；后则不妨称「理解」。两者各有其代价：「转译」当场调用缓慢；「理解」前期准备缓慢。